آموزش ادبی

زاويه ي ديد خسرو و شيرين
تشخّص آوایی در اشعار حافظ و شکسپیر
نگاهي به رباعيات خيام براساس نظريه ي گفتمان لاکلائو و موف
بررسي نشانه شناختي التفات در شعر معاصر فارسي
رويکردهاي بينارشته اي در پژوهش هاي ادبي
نگاهي به سير تحول نشانه هاي نگارشي در خط فارسي
شرق و غربيان
مطالعه ي بينامتني شعر «سفر مِجاي» و فيلم سينمايي کتاب ايلاي
مطالعه ي ترانشانه هايِ پونکتومي متن چند لايه
از نظريه ي کنش سخن جان آستين تا کاوشي در شخصيت پردازي درام
کارکرد نحو روايي (مدل کنشگران) در تئاتر لورانزاسيو اثر موسه
انسجام و انتشار دو منش شکل گيري متن
تأثیر ترجمه بر بازی های کلامی
زبان ديداري در آثار بکت
بندانگشتی
مایکل هوی و داش آکل
نشانه شناسي تاريخ نگاري پسانوگرا
تحليل نشانه شناختی شش روایت از حکایت (طوطی و بازرگان)
سوژه در نقش )من( دستوري
چشم شیشه ای
هنر نویسندگی ذاتی است، نه اکتسابی
ادبیات کودکان و نوجوانان در آیینه پیدایش
زیباشناسی تصویری قرآن به روایت سید قطب
قرآن و ادبیات طنز
طنز مقدس
ویژگی های داستان های قرآن
عناصر داستانی در قصه های قرآن
زیبایی های مکان در داستان حضرت سلیمان (ع) براساس سوره مبارکه نمل
تحلیل عناصر و جلوه های هنری داستان موسی و عبد
زاویه دید سوم شخص مفرد
حقیقت مانندی (واقع نمایی)
آداب نامه نگاری
کارکردهای بلاغی وابسته ها در استعاره مصرّحه
کودک و نیاز به افسانه
علیت در روایت
تشبیه بلیغ وصفی» در ادب پارسی بر پایه ی دیوان خاقانی
تحلیل و بررسی عناصر داستان در کتاب (پنج داستان) جلال آل احمد
(تفاوت(، )دیگری( و) اقلیت( در ادبیات داستانی کودک و نوجوان
عناصر داستانی و بازنویسی (داستان مارگیر و اژدها)
ویژگیهای شگفت انگیز اوزان شعر فارسی (2)
ویژگیهای شگفت انگیز اوزان شعر فارسی (1)
قواعد گشتار جمله های مرکب ساده
کودکان، عنصر اصلی داستان های شاهنامه
,...